پنج اصل علمی که در مدرسه اشتباه یاد گرفته ایم - هاست لینوکس

به گزارش هاست لینوکس، زومیت نوشت: مطالبی در کتاب های درسی ما وجود دارد که از مدت ها پیش نادرستی آن ها تعیین شده است، اما هنوز از کتاب ها حذف نشده اند. با پنج مورد معروف آشنا شوید.

بیایید با یک امتحان آغاز کنیم: 1. چند حس دارید؟ 2. کدام یک از این موارد مغناطیسی هستند: گوجه فرنگی، شما یا گیره کاغذ؟ 3. رنگ های اصلی کدام اند؟ 4. کدام ناحیه از زبان طعم تلخ را احساس می نماید؟ 5. حالات ماده کدام اند؟

اگر پاسخ شما به پنج سوال فوق به این صورت بود: گیره کاغذ؛ قرمز، زرد و آبی؛ ته زبان و گاز، مایع و جامد، در امتحان مدرسه نمره کامل می گیرید، اما واقعیت این است که درمورد همه اشتباه می کنید. در ادامه به نقل از وب سایت کانورسیشن به این موارد اشاره می کنیم.

• ورود خودروی ساخت ولوو و جیلی به بازار ایران/ عکس

حس ششم و فراتر از آن

حس چشایی، لامسه، بینایی، شنوایی و بویایی به هیچ عنوان کل راه هایی را در برنمی گیرند که از آن طریق جهان را احساس می کنیم. ما حرکت را ازطریق شتاب سنج هایی که در سیستم دهلیزی در گوشمان قرار دارند، حس می کنیم. حرکت مایع در مجاری کوچکی که در اعماق گوش ما قرار دارند، به ما اجازه می دهد حرکت را حس کنیم و حس تعادل خود را به کار ببریم.

وقتی نفس خود را نگه می داریم، احساس می کنیم خون ما اسیدی می گردد، زیرا کربن دی اکسید در آن حل می گردد و کربنیک اسید را فراوری می نماید. علاوه براین، حواس دما، درد و زمان و حس های فراوان دیگری وجود دارند که به ما امکان می دهند به نیازهای درون و محیط اطراف خود پاسخ دهیم.

دافعه مغناطیسی

فقط گیره های کاغد مغناطیسی نیستند. گوجه فرنگی و انسان نیز با میدان های مغناطیسی تعامل دارند.

گیره کاغذ و سایر اشیایی که حاوی آهن، کبالت و نیکل هستند، فرومغناطیس نامیده می شوند، به این معنا که جذب میدان های مغناطیسی می شوند. این درحالی است که آب درون بدن شما و گوجه فرنگی (یا به طور دقیق تر هسته های هیدروژن موجود در آب بدن شما و گوجه فرنگی) به وسیله میدان های معناطیسی دفع می گردد. این نوع تعامل دیامغناطیس نام دارد.

اما نیروهای درگیر فوق العاده ضعیف هستند. بنابراین، درحالت طبیعی متوجه آن ها نمی شوید؛ مگر آنکه در دستگاه ام آرآی (تصویربرداری تشدید مغناطیسی) قرار بگیرید. درآن جا، آهنربای بزرگی وجود دارد که هسته های اتم های مختلف درون بدن را به گونه ای دستکاری می نماید که حاصل آن ایجاد تصاویر دقیقی از عملکرد درونی بدن است.

البته برای مشاهده فعل وانفعالات دیامغناطیس نیازی به رفتن به بیمارستان ندارید. فقط از چند عدد گوجه فرنگی گیلاسی، یک آهنربای قوی و سیخ کباب چوبی نازک و یک سنجاق بهره ببرید.

رنگ های اصلی

به شما آموزش داده شده است که رنگ های اصلی آن هایی هستند که با مخلوط کردن رنگ های دیگر نمی توان فراوری کرد و همه رنگ های دیگر با ترکیب این سه رنگ اصلی می توانند فراوری شوند. اما رنگ های قرمز و آبی با این تعریف مطابقت ندارند. با مخلوط کردن رنگ زرد با رنگ سرخابی، می توانید رنگ قرمز فراوری کنید. در حالی که ترکیب سرخابی با رنگ فیروزه ای رنگ آبی فراوری می نماید. درهمین حین، اگر فقط با رنگ قرمز، آبی و زرد آغاز کنید، طیف بزرگی از رنگ ها را نمی توانید فراوری کنید.

نظریه پردازان رنگ تا انتها قرن نوزدهم رنگ های اصلی واقعی را تعیین کردند، اما این موضوع به دلایلی به برنامه های درسی مدارس راه پیدا نکرد. اثبات این موضوع در کارتریج های چاپگر رنگی شماست. آن ها به رنگ های فیروزه ای، زرد و سرخابی، یعنی رنگ های اصلی حقیقی هستند.

گیرنده های چشایی طعم تلخ

بین منطقه ها یک تا چهار زبان هیچ تفاوتی وجود ندارد. نقشه های زبان کتاب های زیست شناسی را به خاطر دارید؟ آن ها به وضوح نشان می دهند جوانه های چشایی طعم تلخ در ته زبان شما قرار دارند و گیرنده های طعم شیرین، ترش و شور منطقه ها مجزای خاص خود را دارند.

نقشه های زبان اولین بار در سال 1942 پس از اینکه ادوین بورینگ از دانشگاه هاروارد، مطالعه ای آلمانی از سال 1901 را به اشتباه تفسیر کرد، ظاهر شد. با وجود اشتباه بورینگ، نقشه ها به زودی در متون مدارس ظاهر شدند. سپس در سال 1974 این موضوع بازبینی مجدد شد و کاملا از اعتبار افتاد. با این وجود، پس از بیش از 40 سال، این نقشه ها همچنان در کتاب های درسی زیست شناسی وجود دارد.

حالت های ماده

یاد گرفته ایم مواد جامد شکل ثابتی دارند، زیرا مولکول های درون آن ها منظم هستند. این مواد می توانند به مایعاتی با حجم ثابت تبدیل شوند و می توانند جاری شوند. مایعات تبخیر می شوند و گازهایی را تشکیل می دهند که منبسط می شوند تا حجم موجود را پر نمایند. خلاصه اینکه ما سه حالت ماده داریم.

بااین حال، انتظار می رود حالت های بیشتری از ماده وجود داشته باشند. بلورهای مایع مولکول هایی دارند که مانند جامد مرتب شده اند، اما مانند مایع سیال هستند. این خواص برای سلول ها، شامپو و البته نمایشگر کریستال مایع یا اِل سی دی شما حیاتی است. اما حالت های ماده از این هم بیشتر است. پلاسما، چگالش بوز-اینشتین، ابرسیال و ده ها مورد دیگر وجود دارد.

زمان بازنویسی کتاب های درسی فرارسیده است؟

خیلی بیشتر از پنج واقعیت وجود دارد که باید در کتاب های درسی اصلاح گردد.

پیشنهاد نمی گردد آموزش درباره موادی را که فقط در آزمایشگاه های فیزیک برنده جایزه نوبل ظاهر می شوند، به بچه ها 6 ساله آغاز کنیم یا کتاب های درسی را با جزئیات ده ها حواس پر کنیم، اما شاید بهتر باشد دیگر این دروغ ها را به بچه ها نگوییم.

بهتر است، درس زیست شناسی درمورد حواس به این شکل آغاز گردد که: ما حواس زیادی داریم اما فعلا درباره پنج مورد آن ها یاد می گیریم یا درجمله ای به وجود بیشتر از سه حالت ماده اشاره کنیم. درمورد نقشه زبان هم کافی است فقط آن صفحه را از کتاب حذف کنیم.

• پیشرفته ترین ناو هواپیمابر چین به میدان آمد/ این فوجیان است

• دولت از گران کردن اینترنت چه نفعی می برد؟

5858